需求评估往往是第一道失守点。很多项目从“我们也要上AI”出发，而不是从可被验证的业务问题出发，结果就是问题定义不清、目标指标错位、验收标准模糊。典型表现
阅读全文建议把远程协作拆成一条最小可执行主线：素材传输—代理/中间格式—在线审片—版本管理—交付归档，并在每个节点明确责任人和“何时算完成”。常见角色分工可这样
查看详情做选型时，建议把算法能力拆成“诊断—推荐—反馈”三层来看。诊断层决定系统能否识别学生真实薄弱点；推荐层决定学习路径是否匹配个体差异；反馈层决定教师能否基
查看详情看评分项时，先判断“可验证性”而不是“文字完整性”。商务资质部分容易被过度包装，重点要核对资质与本项目边界是否一致，例如是通用软件能力还是视觉智能交付能
查看详情第一道工序是平台选型。可执行的筛选顺序建议按“目标人群—内容形态—转化路径—合规风险”四步走，避免一上来就用国内经验套海外平台。先把目标人群讲清楚：面向
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